Методичне об'єднання забезпечує:
• Умови для творчої особистості дитини.
• Цілеспрямоване й системне засвоєння учнями навичок писемного и усного монологічного та діалогічного мовлення.
• Робить можливим оригінальний підхід до побудови структури уроку, де домінуюча роль відводиться не факту, а емоціям, не однозначності, а асоціації.
• Сприяє формуванню здатності учнів будувати смислові структури усного та писемного мовлення.
• Сприяє інтелектуальному вдосконаленню учнів, розвитку, дослідницьких умінь і навичок шляхом експерименту, систематизації та конкретизації.